Actividad (20 a 30 minutos)
Como actividad final, los facilitadores deben formular 10 preguntas, algunas en relación con el currículo y otras que puedan generar entusiasmo y diversión. Las siguientes 10 preguntas son sólo ejemplos:
Preguntas ilustrativas:
- ¿Cuántos participantes asistieron a la sesión de hoy? O, ¿quién llegó tarde a la sesión de esta mañana?
- ¿Qué es el consentimiento informado?
- ¿Cuáles son dos funciones posibles de un representante comunitario que es el portavoz de su comunidad?
- Entre los participantes de ayer, ¿quién tenía zapatos blancos puestos?
- Mencione por lo menos cinco elementos del consentimiento informado.
- Dé dos razones por las que un representante comunitario debe participar en el proceso de investigación.
- ¿Quiénes son los tres colaboradores involucrados en la investigación comunitaria?
- Nombre tres tipos de comunidades especiales de investigación.
- Explique los tres principios fundamentales de la ética de la investigación.
- Cite dos normas internacionales sobre la ética de la investigación.
Escriba cada pregunta en una hoja individual de papel verde. Haga una bola arrugando una hoja y después arrugando cada hoja restante alrededor del núcleo. Pida a los participantes que formen un círculo en el centro del aula. Colóquese en el medio del círculo, tire el "repollo" a un participante y pídale que desprenda una hoja y lea la primera pregunta. Contéstela y tire el repollo a otro participante, y así por el estilo, hasta que se hayan contestado todas las preguntas. Si no se dispone de hojas de papel verde, use papel blanco y llame esta dinámica "tirando la cebolla".
