Actividad (5 minutos)
Pida a los participantes que hablen sobre lo siguiente:
- ¿Qué clase de rumores ha oído acerca del estudio en curso o de estudios anteriores?
- ¿Cómo podría un representante comunitario ayudar a impedir la difusión de los rumores?
- ¿Por qué debe alertar un representante comunitario al personal del estudio si él o ella oye rumores acerca del estudio?
- ¿Cómo podría ayudar el representante comunitario a garantizar que los participantes del estudio reciban información exacta sobre los resultados de la investigación?
