Este módulo está diseñado para aumentar la concientización y la comprensión de las necesidades de salud reproductiva de los adultos jóvenes entre los formuladores de políticas, directores de programas, planificadores y prestadores de servicios de salud. La presentación se divide en cuatro secciones, que se describen brevemente a continuación.
Sección I: Cuestiones relativas a la salud reproductiva de los adultos jóvenes
La sección I contiene información básica relativa a la población de adultos jóvenes, incluidos los riesgos y las consecuencias de la salud reproductiva. Esta sección es particularmente útil para los que formulan políticas o los directores de programas.
Sección II: Cómo establecer contacto con los adultos jóvenes
La sección II examina qué tipo de información y servicios necesitan los adultos jóvenes, y cómo hacer que esos servicios sean más accesibles. Esta sección es apropiada para los que participan en la planificación y el diseño de programas para los jóvenes.
Sección III: Opciones anticonceptivas para los adultos jóvenes
La sección III proporciona información clínica acerca de las opciones anticonceptivas para los adultos jóvenes. Esta sección es útil para los proveedores y otras personas que participan en el asesoramiento y la prestación de servicios de salud reproductiva.
Sección IV: Prevención y tratamiento de las ITS/VIH: Prioridad en los adultos jóvenes
La sección IV aborda cuestiones de prevención y tratamiento de las ITS y el VIH, y se centra en las ITS que ocurren en la población de adultos jóvenes. Esta sección es particularmente útil para los proveedores que participan en el asesoramiento y la prestación de servicios de salud reproductiva.
Según los antecedentes y necesidades de aprendizaje, usted puede decidir centrarse en las secciones pertinentes a su situación local.
Los ítems que se encuentran en las páginas de actividades y preguntas para debate. Incluir algunos o todos los elementos puede ayudar a que la información sea más interactiva, mejorando así el proceso de aprendizaje. En algunos casos cuando se usan las actividades, puede omitir las diapositivas que cubren el mismo material.
Independientemente de si incluye o nó las actividades participativas, asegúrese de familiarizarse con los contenidos antes de su presentación. Antes de que empiece la presentación, informe a su público acerca de cómo desea organizar su presentación, y cómo estructurar el debate (es decir, hacer preguntas durante la presentación o esperar hasta el final). Según la información que decida usar, quizá desee considerar la posibilidad de dividir la presentación en dos o más sesiones. |
